278基于微信小程序的体育课程评分系统

1）    研究目标
使用本系统可以帮助教师对学生的体育分进行更全面的评判，帮助学生查询自己的体育分和进行作业的完成、上交，帮助学校更好的管理学生的体育分。
2）    内容（论文提纲）
一共有三种用户：超级管理员、教师、学生；教师学生均需注册登录进去，
管理员端：实现对教师和学生的个人信息的录入、查看和修改，没有录入的不允许登录，可大批导入学生和教师账号密码；          
  教师端：首页界面实现查看学生信息、发布课堂考勤（多种考勤方式）、发布课后作业（可设置提交时间、截止时间，学生提交完可打分）；管理界面实现设置体育成绩组成比例（考勤、作业、期末成绩3个比例可调，最后的总成绩自动得出）、考勤作业次数统计、期末考试现场打分、批改作业；我的界面实现修改个人信息、打印学生成绩表、成绩统计分析功能（平均分、分数段统计、最高分、最低分等分析功能）；
  学生端：首页界面实现查看任课老师信息、查看课堂考勤（完成考勤）、查看课后作业（完成作业提交）；管理界面实现联系教师；我的界面实现修改个人信息（学号、姓名、性别、班级、年级、专业、任课老师、体育课项目等）、查看个人成绩；体育教学是学校体育的重要组成部分，体育改革备受国家和社会的关注。目前体育新方案中考试分值、考试难度、考试项目、考试方式均有变化；目前，对于学生的体育课我国大部分学校采用以学生的绝对成绩进行评分，这方法虽能较客观地反映出学生的实际水平，但在实际运用时往往出现这样的情况：有些体能水平高的学生不屑认真锻炼，可以轻易得满分，而另一些体能基础差的却尽了主观最大努力也难以及格或免强及格。他们所获得的成绩与其所付出的代价不成正比，不利于调动学生的学习积极性。为了克服这种状况，全面正确地反映学生体育课成绩，需要新的体育课评分方式。
本基于微信小程序体育课评分系统采用结合多种分数得出体育分的方式进行评分，这种方式可以调动学生的体育锻炼积极性。教师可以进行不同项目的打分，同时，本系统还可以管理作业，功能更为全面，可以全面保障学生的体育锻炼，本系统为体育分的评分提供新的方式，使学生的体育分更准确、全面。非常有意义。
2.    研究目标、内容（论文提纲）及拟解决关键问题伴随考试分值的升高和难度加大，学生的体育学习压力增加；学校全面开展体育竞赛活动，增加学生参赛机会，健全学生体育运动水平等级标准，将学生参加体育竞赛的成绩纳入体育课评分成绩中，将激发学生体育锻炼兴趣。规范体育素质综合考核标准和操作流程，完善评价机制。

3）    解决关键问题
本系统解决了学生体育分评判主观意识太强的问题，防止了学生轻易就可以得到高分而忽略体育锻炼的问题，同时帮助管理员审核学生体育分，保证了学生的体育分数的严谨性。
3.研究方法及技术路线
本系统采用调查研究法，也就是在预研阶段，通过谈话与问卷了解本系统的特点，进行分析。收集大量的原始材料，更有针对性地制订具体的对策和方法。以便对症下药，在研究过程中，问卷调查研究的成效，以便及时纠正和改进研究的方向和方法。

摘 要    
Abstract    
第1章 绪论    
1.1 选题背景    
1.2 课题开发的目的与意义
1.3课题实现的内容
1.4论文结构安排
第2章 课题使用关键技术    
第3章 系统分析    
3.1系统需求分析    
3.2系统可行性分析
3.3系统功能分析
3.4系统性能分析    
3.5系统流程分析    
第4章 系统实现    
4.1系统总体功能设计
4.2数据库的设计    
第5章 系统实现    
第6章 系统测试    
总结    
致谢    
参考文献