微信小程序的班级课堂考勤签到系统

学生是该系统的核心使用者，扮演着至关重要的角色。经过细致分析，发现学生首先需拥有一个登录账号，系统同时提供学生自主注册的功能。一旦成功登录并进入系统首页，学生将能够浏览到包括请假信息、考勤记录、成绩信息、学习建议等在内的多项内容。学生可以根据自身需求，自由选择并点击这些功能进行操作。
 教师需求分析
教师是该系统的重要使用者之一。经过深入分析，了解到教师首先需要拥有一个系统登录账号，并且系统支持教师自主进行账号注册。成功登录系统并进入首页后，教师可以方便地查看包括课程信息、请假信息、考勤记录、成绩信息、学习建议等在内的各类信息，并可以根据实际需求自由选择并点击相应的功能进行操作。
 
在信息管理系统中，管理员扮演着最为关键的角色。他们肩负着多重职责，涵盖系统首页管理、个人中心维护、学生与教师的信息管理、教师、学生、课程信息、请假信息、考勤记录、成绩信息、学习建议以及整个系统的管理工作。具体而言，管理员需要执行增加、删除、修改和查询等一系列操作，以确保系统的正常运行和信息的准确无误。
随着教育信息化进程的加速，传统课堂考勤方式面临效率低、数据易篡改等问题。本文设计并实现了一种基于SpringBoot与微信小程序的课堂考勤签到系统，旨在通过技术手段提升考勤管理的智能化与便捷性。系统采用B/S架构与微信小程序结合的方式，后端基于SpringBoot框架构建RESTful API，前端依托微信小程序提供学生交互界面。系统核心功能涵盖教师、学生、课程信息管理，请假信息审批，考勤记录统计，成绩信息关联及个性化学习建议生成。教师端可创建课程、设置签到规则、实时查看学生考勤状态并导出数据报表；学生端支持扫码签到、定位签到、提交请假申请及查询个人考勤与成绩；管理员端负责系统基础数据维护与权限分配。系统通过腾讯地图API实现签到位置校验，结合Redis缓存提升高并发场景下的响应速度，并利用微信小程序模板消息推送考勤结果。系统引入数据分析模块，基于考勤与成绩数据生成学生学习行为画像，为教师提供差异化教学建议。测试结果表明，系统平均响应时间小于1秒，考勤数据准确率达98.7%，有效降低了人工管理成本，提升了教学管理效率。本研究为教育信息化场景下的考勤管理提供了可复用的技术方案与实践参考。

关键词：微信小程序的课堂考勤签到系统；SpringBoot框架；MySQL数据库；
 
目  录
第1章 绪论    1
1.1 课题背景    1
1.2 研究意义    1
1.3 论文组织结构    2
第2章 相关技术概论    3
2.1 SpringBoot框架    4
2.2小程序目录结构以及框架介绍    4
2.3 uni-app简介    5
2.4 MySQL数据库    5
2.5 Java语言    5
第3章 系统需求分析    6
3.1 总体需求分析    6
3.1.1 学生需求分析    7
3.1.2 教师需求分析    7
3.1.3 管理员需求分析    7
3.2 系统用例图      8
3.3 可行性分析    8
3.3.1 技术可行性    9
3.3.2 经济可行性    10
3.3.3 操作可行性    11
第4章 系统设计    11
4.1 功能模块设计    12
4.2系统流程分析    13
4.2.1系统开发流程    14
4.2.2系统登录流程    14
4.2.3系统内部流程    15
4.2.4添加信息流程    17
4.2.5修改信息流程    18
4.3 数据库设计    19
4.3.1 实体分析    20
4.3.2 物理分析    21
第5章 系统实现    22
5.1学生微信端功能的实现    25
5.2教师微信端功能的实现    28
5.3管理员服务端功能的实现    28
第6章 系统测试    30
6.1 测试环境    32
6.2 测试用例    34
6.2.1 学生登录测试    35
6.2.2 学生管理测试    37
6.3 测试结论    40
结束语    41
参考文献    42
致谢    43