小程序 数字签到 二维码签到系统 课堂学生签到系统

1.论坛交流模块
论坛交流模块为师生搭建了线上互动平台。学生与教师可在该模块发布主题帖，分享学习心得、课程疑问或教学建议。发帖时，用户能够添加文字描述、上传图片等资料，并选择相应的课程或话题标签进行分类。其他用户可针对主题帖进行回帖评论，实现观点交流与问题解答。系统支持点赞、回复等功能，便于用户对优质内容进行互动，形成良好的学习交流氛围。
2.课表模块
课表模块分为教师发布与学生查询两大功能。教师可在系统后台自主录入或导入课程安排信息，包括课程名称、上课时间、地点、授课班级等内容，并支持随时修改与更新。发布完成后，课表信息将自动同步至系统。
3.课程模块
课程模块为教师提供课程发布功能，教师可详细填写课程基本信息，如课程简介、教学目标、课程大纲、考核方式等，并可上传教学资料、课件供学生下载学习。课程发布后，学生可在模块中查询课程列表，浏览课程详情，了解课程内容与要求，判断是否符合自身学习需求。
4.在线签到模块
在线签到模块为课堂考勤提供多种便捷方式。数字签到模式下，教师在课堂上发布随机数字码，学生在规定时间内输入数字完成签到；二维码签到则由教师生成专属二维码，学生扫码即可提交签到信息；定位签到功能基于学生设备的地理位置信息，自动判断学生是否在教室范围内完成签到。若学生因特殊原因未能按时签到，可通过补签申请功能提交补签原因及相关证明材料，经教师审核通过后完成补签。
5.异常反馈模块
学生在使用系统过程中遇到问题，或在签到等环节出现异常情况时，可通过该模块提交反馈，详细描述问题现象并上传截图等佐证材料。提交后的反馈信息将自动流转至管理员后台，管理员接收后对问题进行核实与处理，处理结果及时反馈给学生。
6.通知模块
通知模块由管理员负责发布校园重要通知、教学安排调整等全校性信息。
7.学生通知模块
学生通知模块面向教师，支持教师向所授课班级或指定学生群体发布通知。教师可自定义通知标题、内容，并选择发送对象。通知发布后，学生将在系统内收到消息提醒，点击即可查看通知详情。

随着高校教育规模的不断扩大，传统课堂签到方式如纸质点名、人工统计等，逐渐暴露出效率低、易代签、数据难以留存等问题。教师在课堂上耗费大量时间进行点名，影响教学进度；人工统计的出勤率数据存在误差，且难以快速查询与分析；代签现象频发，导致课堂考勤结果失真，无法真实反映学生的出勤情况。同时，师生间缺乏便捷的信息沟通与反馈渠道，课程、课表等信息传递不及时。为解决这些问题，构建一套数字化、高效的高校课堂签到系统成为迫切需求，以提升课堂管理效率，保障教学秩序。
本高校课堂签到系统基于微信小程序、Spring Boot框架和MySQL数据库构建，实现了学生、教师和管理员三方协同管理。微信小程序作为用户交互入口，为学生提供论坛交流、课表与课程查询、多样化在线签到（含数字、二维码、定位签到及补签申请）、异常反馈和通知查看功能；教师端则支持课程与课表发布、学生通知、学生信息查询及签到记录管理；后台管理员通过Spring Boot搭建的服务端与MySQL数据库，完成学生、教师、班级信息管理，以及通知、签到、论坛、课程、课表等全流程管控，实现课堂管理的数字化与智能化。
关键词：高校课堂签到；Spring Boot框架；微信小程序；MySQL数据库
目  录
第1章 绪论    1
1.1 研究背景与意义    1
1.2 国内外研究现状    1
1.3 论文组成结构    2
第2章 开发工具及相关技术介绍    3
2.1 Java编程语言    3
2.2 MySQL数据库    3
2.3 微信开发者工具    4
2.4 微信小程序    4
2.5 Spring Boot框架    4
第3章 系统分析    6
3.1 可行性分析    6
3.1.1 经济可行性    6
3.1.2 操作可行性    6
3.1.3 技术可行性    6
3.2 需求分析    6
3.2.1 功能需求分析    6
3.2.2 性能需求分析    10
第4章 系统设计    12
4.1 系统架构设计    12
4.2 系统功能结构    12
4.3 功能模块设计    13
4.4 数据库设计    14
4.4.1 概念模型设计    14
4.4.2 逻辑结构设计    15
第5章 系统实现    21
5.1 微信端模块的实现    21
5.1.1 微信首页模块    21
5.1.2 异常模块    22
5.1.3 课程签到模块    23
5.1.4 论坛交流模块    25
5.2 管理员子系统模块的实现    26
5.2.1 用户管理模块    26
5.2.2 课程管理模块    28
5.2.3 课表管理模块    30
5.2.4 统计图模块    32
第6章 系统测试    33
6.1 测试目的    33
6.2 测试用例    33
6.3 测试结果    34
第7章 结论    36
参考文献    37
致谢    39